Hace 8 años
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En el segundo encuentro de nuestro club, los integrantes verificaron sus cuentas de correos para posteriormente crear sus blogs personales.
A los integrantes de este club se los notó con mucho entusiasmo y predisposición para realizar las indicaciones propuestas por los formadores.
Cabe destacar, de que el acceso a Internet era muy bueno y que no hubo ningún problema para conectarse a la web.
Gracias a la gestión de los formadores, los niños disfrutaron de un delicioso jugo de frutillas con leche y así continuaron trabajando con más energía.
Cuando los niños/as creaban su blog personal, encontraron de que BLOGGER hacía una verificación de código vía celular, lo cual dificultó y retardó la terminación de sus blogs.
También compartimos experiencias y jugamos diversos juegos, que hicieron más amena la jornada.
Como los niños/as son de distintas escuelas de Caacupé, estos juegos hicieron de que exista un ambiente de camaradería y compañerismo en el club.
Utilizamos equipos multimedios para lograr un aprendizage significativo.
Con la creatividad que caracteriza a los niños/as, lograron conceptualizar lo que es un blog y para que sirve, mediante dibujos.
Se ubicaron en donde se sentían más cómodos.
El ambiente era de mucha alegría y camaradería.
Todos los participantes trabajaron y presentaron sus ideas al auditorio.
INSTITUCIONES INVOLUCRADAS EN LA ORGANIZACIÓN Y REALIZACIÓN
10 Escuelas que corresponden a la Fase I
Paraguay Educa
FUNDAMENTACIÓN
Hace unos años, para cualquier usuario interesado en publicar contenido en Internet, era imprescindible conocer, como mínimo, lenguaje HTML: un código algo pesado, costoso de escribir correctamente y de forma optimizada, seguido de una larga cola de inconvenientes.
Esto provocaba que el usuario tardara mucho más en actualizar sus páginas web, y los costos eran muy elevados.
Con la evolución en programación web aparecieron los primeros Blogs o Bitácoras. Un sistema automatizado que permite al usuario publicar su contenido en Internet simplemente con conocimientos básicos de informática. Cualquier persona puede adquirir su blog en distintos sitios que ofrecen el servicio de forma gratuita, y disponer de su propio blog en tan sólo 5 minutos.
Las bitácoras están transformando el modelo de comunicación tradicional y las políticas de mercadotecnia de las empresas.
Un gran número de empresas se está adecuando al medio, a modo de transformar sus campañas publicitarias, la forma de comunicarse, así como generándose una identidad sólida, donde se aprecia la transparencia.
Con los blogs y la facilidad de actualización, se nos abren las puertas de una entrada constante de visitas, una mayor fidelización, y la posibilidad de ofrecer contenido o información gratuita a modo de nueva publicidad disponible a todo tipo de usuario.
Gracias a la implementación de las TICs en la educación del Distrito de Caacupé, los niños adquirieron conocimientos y habilidades, que se constituyen en una oportunidad para aprovechar esta herramienta que la web ofrece y así poder ayudar a que su comunidad se proyecte hacia el mundo globalizado, haciéndose conocer en el mercado competitivo y así lograr progresar, siendo parte impulsora del desarrollo de pequeñas empresas o industrias. Los niños, adquieren mediante el diseño, posteo y la administración de los blogs de las empresas un sentimiento de apropiación de lo que hacen estos agentes en la vida económica de la comunidad.
Objetivos Generales
Evidenciar la necesidad y la utilidad de la implementación de las TIC a través de la construcción de un Blog en clase, promoviendo las pequeñas y medianas empresas e industrias de la comunidad, logrando el desarrollo de habilidades, conocimientos y nuevas formas de comunicación; además de fomentar el trabajo en equipo entre docentes y alumnos.
Objetivos Específicos
- Reconocer las diferentes posibilidades y utilidades que nos brinda el Blog como herramienta de la Web.
- Identificar y utilizar los elementos y las diferentes opciones con que cuenta un Blog.
- Posibilitar la publicación de blogs de los alumnos de manera a promover las pequeñas y medinas empresas e industrias de la comunidad.
El uso de Internet en la vida diaria está contribuyendo a la configuración y creación de las identidades digitales. Su gestión no es un trabajo sencillo, ya que compartir información en la Red puede no ser compatible con tener el control y la propiedad sobre ella.
La identidad es “el conjunto de rasgos que individualizan y nos permiten distinguir a una persona de otra confirmando que esta es realmente quien dice ser, ya sea en el ámbito legal, familiar o digital”.
Con esta definición podemos decir que la importancia de poseer identidad en cualquier ámbito es de una imperiosa necesidad.
Y de un tiempo a esta parte, Internet se ha vuelto tan sencillo en su uso y tan popular que un número importante de personas en el mundo entero ha dejado ya algún tipo de huella en la Red. Tal vez sin darse mucha cuenta, y quizá sin valorarlo demasiado, han comenzado ya a esbozar su identidad digital.
En un mundo globalizado, donde las gestiones, el relacionamiento y el contacto con otros debe de ser veloz, facilitando la comunicación y otorgando oportunidades a quienes deseen progresar, la identidad digital cumple un papel determinante ya que impulsa y promueve el desarrollo económico de las comunidades, a través del intercambio de mercaderías, información, servicios, conocimientos, etc.
Los niños y niñas que integran este club, son nativos tecnológicos, que están creando sus propios conceptos acerca de identidad digital, gracias a que tienen acceso a esta herramienta denominada XO. Cada vez más, va a ser necesario guiarles y supervisarles hasta que tengan la madurez necesaria para viajar solos por Internet. Del mismo modo que esta supervisión es común en otros ámbitos de la vida de los adolescentes, la Red y el uso de las tecnologías tiene que ser otro campo que los educadores no pueden olvidar para educar y formar integralmente al individuo.
Y considerando la importancia de que nuestra comunidad tenga identidad, este grupo de niños/as y Formadores, trabajará para poder hacer conocer lo que en CAACUPE se hace, cómo se hace, y quiénes lo hacen y así lograr proyectar a nuestra comunidad hacia un desarrollo sostenible.
